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中国当代学校文化建设从具备独立内涵并规模化开展以来，始终追随和引领着我国教育改革与发展的趋势，始终与不同时期的教育热点同心相应。经过30多年的集体努力，我国学校文化建设已可谓气象万千、成就斐然，有力促进了教育的内涵发展和教育质量的提高。面对中国教育现代化2035的宏伟蓝图，今后的学校文化建设理应超越一般性的学理探讨和常识性的实践探索，转向更具时代特质的、更能促进学校持续高位发展的议题，不断引领学校创新发展。
“课程”是学校教育最重要的载体，课程的深化改革是教育改革的核心要义之一，而课程改革与学校文化的相互制衡性必然会对学校文化变革提出更高的要求；“空间”既是教育活动的场域，更具有教育建构和创造的属性，因其在学校教育中的意义日益凸显，也已成为体现教育现代性发展的一个关键词，成为提升学校文化建设格局的重要指向。总之，空间与课程，是当下和未来学校文化建设的两个新的生长点，空间课程化、课程空间化将成为学校文化向纵深推进的重要命题。
中国教育设计联盟是中国教育设计行业唯一的非盈利性民间组织，从2015年创建以来已成功举办了两届全国学校文化创新发展论坛，围绕“教育设计未来”“高品质学校文化建设”等主题展开研讨交流，产生了良好的社会效益。结合学校文化发展新形势，根据教育行政部门、学校以及业界的要求，中国教育设计联盟拟定于2020年4月在重庆召开以“空间与课程”为主题的第三届全国学校文化创新发展论坛。
● 论坛主题
空间与课程：学校文化的纵深推进
——2020年第三届全国学校文化创新发展论坛
● 论坛时间
2020年4月23-25日（报到4月22日报到）
● 论坛地点
中国·重庆（具体地点拟定中）
● 论坛组织
主办单位：中国教育设计联盟
承办单位：重庆常春藤学校文化研究院
承办协作：常春藤文化/美之源文化/在路上文化/九文文化/采辞教育科技院
论坛支持：中国人生科学学会教育策划专业委员会/北京敬文教育研究院
媒体支持：中国教育电视台/中国网/光明网/中国教育新闻网/搜狐网/新浪网/ 重庆晨报/重庆晚报/重庆新闻网/华龙网
更多协办、支持、合作单位招募中……
● 优秀伙伴招募
本次论坛我们还开放了有限的合作席位，欢迎您选择合适的方式加入：
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